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標簽︰ 更(geng)新(xin)日期︰2020-04-02

  太多(duo)的育兒書籍,太多(duo)的專家,太多(duo)的朋(peng)友圈文章,在這個社(she)交(jiao)媒jiao)逍畔 蟊bao)炸的時bei)疵嫠呶頤牽  cheng)為一個合格的,出(chu)色的父母,應(ying)該(gai)怎麼做?!

  我們從孩子還沒有xie)鏨涂 冀孤牽 院筧綰未 櫻 綰謂jiao)育他,如何讓他成(cheng)人成(cheng)才(cai)。于是我們求知若渴的像海綿(mian)一樣用力吸收(shou)著(zhou)五花八(ba)門的育兒知識,專家意見以及父母之間交(jiao)流的間接(jie)經驗(yan),然後迫不(bu)及待的用在自己(ji)的孩子身上。

  但,我不(bu)相信你沒有困惑過︰為什麼這些方法(fa)對自己(ji)的孩子不(bu)奏效!為什麼別人的寶寶可(ke)以養得那麼好?!

  其(qi)實,育兒一直bi)且(qie)患乇鶿餃說氖慮椋 nan)道不(bu)是嗎?

  幾個例子請父母gai)親約,你或許能找到答(da)案——

  1、知道陪伴(ban)是給孩子最好的禮物(wu),但你卻在陪而(er)不(bu)伴(ban)

  孩子越小,對父母越依lan)怠8改傅吶惆ban)直接(jie)影響到寶寶人格的完(wan)善、習慣的nan)cheng)和情商智商的發育,更(geng)何況,我們與孩子能夠親密相處的時間也就那麼幾年。但我們發現,很多(duo)父母雖然意識到陪伴(ban)的重(zhong)要,也的確花時間陪在了寶寶身邊,但卻是人在心不(bu)在。

  在家的時候給寶寶一堆玩具或者一台IPAD,自己(ji)在旁邊聊微信玩游(you)戲。最有氣氛的親子早(zao)教(jiao)課(ke),有些父母也bu)嶁牟bu)在焉的在教(jiao)室里刷著(zhou)朋(peng)友圈對著(zhou)手機自嗨。試問,寶寶需要你這樣的陪伴(ban)嗎?你的敷衍,難(nan)道以為寶寶感受(shou)不(bu)到嗎?

  你有沒有想過,當孩子有時候做出(chu)一些意外(wai)的舉動或是出(chu)格的行為,感覺是在無理取鬧的時候,其(qi)實是想引起(qi)你的關注(zhu),而(er)你卻以為孩子在調皮搗(dao)蛋而(er)大聲責罵他。

  你有沒有想過,當你在抱怨為什麼寶寶把你話當耳邊風,開始越來越不(bu)尊重(zhong)你的時候,是qie)蛭 餃 悴 bu)重(zhong)視他。感受(shou)不(bu)到愛的孩子,同樣學(xue)不(bu)會愛別人。

  孩子需要的是高質量(liang)的、專注(zhu)的陪伴(ban)!請你留出(chu)完(wan)整的親子時間,散(san)步、游(you)戲、講故事、上早(zao)教(jiao),無論哪種zhong)問劍 灰 閎  牡耐度ru)都能讓寶寶感受(shou)到你的愛,對你更(geng)加信賴。建立長久(jiu)親密的親子關系(xi)是做好父母的基(ji)石(shi)。

  2、知道攀比心害死人 ,你卻還是Hold不(bu)住Peer pressure(同齡壓力)

  你知道孩子之間有個體差異,不(bu)該(gai)拿孩子去做比較!你知道學(xue)齡前(qian)的孩子應(ying)該(gai)有個快樂的童年,在游(you)戲中(zhong)xie)沙? 諭嫠shua)中(zhong)學(xue)習!但是,朋(peng)友家的同齡寶寶已經開始學(xue)鋼琴,上各種腦力開發的課(ke)程,會說簡(jian)單的英(ying)語(yu),你忍不(bu)住犧(xi)牲(sheng)本已經少得可(ke)憐(lian)的個人時間,帶孩子到處去試課(ke)去報班(ban),在寶寶表(biao)示不(bu)喜bu)恫bu)感興(xing)趣的時候強迫他繼續堅持……你懊(ao)惱自己(ji)的孩子明明很聰明,為什麼就是對什麼都不(bu)感興(xing)趣,你開始懷疑是不(bu)是自己(ji)的引導方法(fa)錯了?

  夠了shua) 確畔履愕姆椒fa),你首先需要做的事是從內心真(zhen)正接(jie)納你的孩子是宇宙(zhou)中(zhong)獨一無二的存在, 他的體質,他的個性(xing),他的好惡,都是有著(zhou)天然的DNA。用心去了解你的孩子,尊重(zhong)他的個體差異,明白他真(zhen)正需要的是什麼,你才(cai)能判斷適用于自己(ji)孩子的nan)

  3、知道應(ying)該(gai)讓孩子慢(man)慢(man)來,但你流露出(chu)的情緒卻表(biao)里不(bu)一

  盡管每個孩子“花期”不(bu)同,但你知道孩子每個階段的成(cheng)長都有要遵(zun)循的自然規(gui)律。

  就拿繪畫來說,1歲半以後的寶寶手開始能夠做以肘為軸心的左右往返(fan)運(yun)動,他們繪畫的印(yin)跡也多(duo)以往返(fan)的涂鴉為主;兩歲以後的孩子隨著(zhou)眼手zhong)xie)調功能的發展,開始能夠畫出(chu)單獨的線(xian)條和tou)獗bi)的圓圈;到了三(san)歲,圓圈上畫上xi)愫禿嵯xian),頭(tou)部人像的輪廓開始在孩子的畫中(zhong)xie)魷hellip;…

  我們發現一些父母在寶寶上了藝術課(ke)的時候常(chang)常(chang)鼓勵寶寶去探索,卻在寶寶創作的過程中(zhong),打(da)斷他的思路並且(qie)指(zhi)指(zhi)點點;在寶寶得意的展示他的作品時,卻因(yin)為自己(ji)內心有個聲音在說“這亂(luan)七八(ba)糟的都是什麼”而(er)不(bu)自覺地流露出(chu)失望(wang)的表(biao)情,更(geng)忘(wang)了給寶寶贊(zan)美和鼓勵 !

  要知道寶寶對父母的表(biao)情是qie)斐chang)敏感的,當你從成(cheng)人的nan)酃餿?卸蝦 櫻 揮寫幽諦惱zhen)正接(jie)納孩子每個階段應(ying)該(gai)呈現的特點,那麼孩子變得不(bu)自信或是對某項(xiang)事物(wu)突(tu)然不(bu)再感興(xing)趣,請你回頭(tou)看(kan)看(kan)是不(bu)是你嘴上說沒關系(xi),但臉cheng)媳biao)現出(chu)的卻是質疑和不(bu)開心,給了孩子很多(duo)無形的nan)沽Α/p>

  4、知道不(bu)應(ying)該(gai)給孩子強加自己(ji)的意志, 你卻還是學(xue)不(bu)會尊重(zhong)孩子的nan)xuan)擇

  孩子臉cheng)系(xi)謀biao)情緊張不(bu)安(an),明明在說他不(bu)喜bu)洞粼諛掣瞿憧kan)起(qi)來很炫酷很適合他運(yun)動的場所(suo);

  孩子說,他不(bu)喜bu)洞├閎餃 苡叛藕苡釁實暮諫  yi)裙;

  不(bu)喜bu)隊衷趺囪  誘餉蔥。 睦鋃 裁詞嵌運(yun)茫 業暮 游(you)易鮒

  正如著(zhu)名的兒童精神(shen)分析師溫尼科特所(suo)言︰從來沒有嬰兒這回事,嬰兒的背後總是站著(zhou)母親。孩子從來不(bu)是單獨存在的,透過孩子的表(biao)現,我們總能看(kan)到其(qi)來自父母或家庭的影響。

  你總是抱怨孩子不(bu)听話、不(bu)願意和tuo)約ji)交(jiao)流。如果你不(bu)懂得傾(qing)听和理解孩子的感受(shou),不(bu)懂得尊重(zhong)孩子的nan)xuan)擇,又怎麼能培養出(chu)一個有主見、會傾(qing)听並尊重(zhong)別人的人呢?

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